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通一校〔2007〕19号

关于做好2007年年度考核工作的意见

各学科教研室、各办处：

根据市委组织部、市人事局通人公［2007］47号通知精神和市教育局1月4日召开的年度考核工作会议要求，我校1月4日召开党政联席会议，就如何切实做好2007年度考核工作提出以下贯彻意见，希各部门、各学科教研室认真及时组织实施。

一、        明确年度考核工作的意义

开展年度考核工作，是贯彻落实十七大精神，深入开展向姚止平同志学习的客观要求，是改革和完善干部人事制度的客观要求，是全面实施人才战略的客观要求，也是党管人才原则的需要，是落实科学发展观，增强党的执政能力的需要，是贯彻落实《教育法》、《教师法》和全国、省、市教育工作会议的需要，是建立正确的用人导向评价体系和留人机制，增强人才竞争意识，促进教师队伍总体素质不断提高，推动教育事业不断进步、实现南通基础教育持续高位走强的客观要求。

二、        年度考核工作的实施

1．考核对象范围

除以下人员外，其余在职教工均需参加2007年年度考核：

（1）    非单位公派，但经单位同意离职学习超过半年的人员；

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（3）    出国未归及停薪留职超过半年的人员；

（4）    今年已办理退休手续的人员（若本人要求参加考核亦可，

但不定优秀等次）；

（5）    处于缓刑期的缓刑人员；

（6）    其他不适宜参加考核的人员。

2．考核重点

在考核工作中，要以科学发展观和正确政绩观为指导，围绕职位职责和所承担的工作任务，以履行职责和完成工作目标任务情况为主要依据，全面考核德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。要以全年工作目标和岗位职责为依据，认真考核完成目标任务的情况以及在优化办事环境、改进工作作风、提高办事效率等方面的情况。

3．考核等次及其确定

（1）    优秀。必须是思想政治素质高；精通业务，工作能力强；

工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；工作实绩突出；清正廉洁，经公示无明显问题的教工。优秀的比例控制在参加考核总人数的15%以内，对确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的给予记三等功。

（2）合格。应是思想政治素质较高；熟悉业务，工作能力较强；工作责任心强，工作积极，工作作风较好；能完成本职工作；廉洁自律的人员。

（3）基本合格。是思想政治素质一般；履行职责的工作能力较弱；工作责任心较差，或在工作作风方面存在明显不足；能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作上有较大失误；能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足的人员。

（4）不合格。是思想政治素质较差，业务素质和工作能力不能适应工作要求；工作责任心或工作作风差；不能完成工作任务，或在工作中有严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；存在不廉洁问题，且情形较为严重的人员。凡是应参加年度考核，学校通知本人，本人无正当理由不参加的，可直接定为不合格等次。

4．几种对象的掌握

（1）见习期内的大中专毕业生，试用期内的合同制工人的年度考核只写评语，不定等次，考核情况作为其转正、定级的依据。

（2）    当年调动的人员，一律由调入单位考核。

（3）    经单位领导批准，因工作需要借出的人员，由借用单位考

核，并以书面形式将考核情况反馈到被借用单位，由被借用单位平衡后确定等次。

（4）    单位公派学习、培训人员，仍由原单位考核确定等次。

（5）    经教育局审核批准内退的人员，不填写考核表，无明显问

题者一般确定为合格等次。

（6）受行政警告处分人员、当年撤销处分人员、全年请事假超过一个月的人员，年度考核不能定为优秀等次。上年受行政记过及以上处分尚未撤销的人员，年度考核只写评语，不定等次，在撤销处分后，按正常考核标准确定等次。

5．考核的程序

（1）    动员部署，建立学校考核领导小组。

（2）    个人小结。全体教工认真总结回顾一年来本人德、能、勤、

绩、廉等方面的情况，客观地进行自我评价，肯定成绩，找出不足，明确努力方向，并认真填写年度考核登记表。

（3）交流测评、领导评鉴。各部门、各学科教研组采取个人讲、大家评的方式，认真交流个人小结，搞好民主评议。在此基础上，全体人员以无记名投票的方式，提出本部门、本学科教研组所有人员年度考核等次建议，民主测评表无须汇总，在规定时间内送校长办公室。各部门、各学科教研组主要负责人要认真审阅被考核人员的工作总结，结合平时的考核情况，在听取相关方面意见的基础上，提出考核等次建议，主要报优秀、基本合格和不合格建议名单。

（4）组织审定。学校考核领导小组统计汇总无记名投票情况，结合各部门、各年级主要负责人提出的考核等次建议和各被考核人员的工作业绩，讨论拟定教工年度考核的等次。

（5）结果公示。对拟定上报为优秀以上等次人员进行公示，公示内容为优秀以上等次人员名单、工作业绩和民主测评结果，同时认真听取群众反馈意见，公示五天无异议后正式确定考核等次，并报教育局政治处审核。

6．考核结果的兑现

要充分发挥考核的激励作用，积极探索考核结果与工作人员的使用、健康疗养、评优评先、职务升降、后备干部选拔等方面的有机结合。对确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀的给予记三等功。对年度考核被确定为合格以上等次的，按照国家和省有关规定晋升薪级工资和发给年终奖金，同时具有续聘和正常晋升专业技术职务的资格；连续两年被评为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格。工人连续两年被评为优秀等次的，可以放宽中、高级技术等级申报年限两年和作为申报技师的优先条件

基本合格人员不予晋升下年度薪级工资，不发给年终奖金，同时对其诫勉谈话，限期改正。

被确定为定为不合格等次人员，不予晋升下年度薪级工资，不发给年终奖金，并予以批评教育；连续两年定为不合格等次的，根据不同情况，可予以降职、低聘、解聘或调整工作，对不服从组织安排或重新安排工作后年度考核仍不合格的，予以辞退。

7．考核工作的时间安排

2008年1月4日，市教育局召开年度考核动员部署会议。

1月4日下午，校考核领导小组召开年度考核工作会议，制定本校年度考核工作的实施意见。

1月9日下午，召开各部门、各学科教研组负责人会议，领取指标及各种表格。

1月9日下午，全校教职工大会，进行动员部署。

1月9日至12日，应参加考核人员完成个人小结，填写好个人年度考核表。

1月12日下午1：30，各部门、各学科教研组进行交流小结、民主测评，民主测评表不需汇总，下午5：30前报办公室。

1月13日，校考核领导小组研究拟定考核结果并公示。

1月14日，部门负责人、学科教研组长评鉴，收齐各参加考核人员的年度考核表，并把评鉴好的考核表报办公室。

1月16日，汇总公示结果，确定考核等次。

1月17日，向市教育局、市人事局报批。完成报批手续。

8．中层以上干部年度考核

学校中层干部负责组织领导本部门和联系的学科教研组的年度考核，中层干部（含助理）本人的交流测评，由校长室于1月12日下午3：30单独组织进行。五位校级领导的测评，由市委组织部、市教育局派员主持，初定于2007年1月16日下午3：30进行，校级领导考核等次的确定和评优指标的使用，均由上级组织掌握。

三、        做好年度考核工作的几点要求

1．要切实加强对考核工作的组织领导，建立一级考核一级的考

核工作责任制。学校考核工作领导小组由校党委成员、校长室成员、工会主席、各部门主要负责人组成，由姚天勇校长任组长，陈文辉书记任副组长。各部门、各学科教研组考核工作领导小组，由本部门、本学科教研组主任、副主任组成。希望各部门、各学科教研组严格按照学校的统一部署，高度重视、精心安排，增强工作的预见性，做好一人一事的思想工作，做到在稳定中谋激励、求发展。校党委、校长室要将能否组织领导好本次考核工作，作为对部门主要负责人的管理业绩评价的重要内容。

2．要坚持客观公正，注重实绩的考核原则，严格按照考核程序，扎扎实实地搞好个人小结和交流评议。要坚持标准、坚持条件，认真遴选优秀等次人员，注意调动本部门、本学科教研组各类人员的积极性，但不搞无原则的照顾。今年教育局下达给我校优秀等次指标数54个。

3．要积极探索、改进和完善考核方法，不断提高考核工作的质量，通过年度考核，研究创新符合学校实际的考核评估机制。要把年度考核的重点放在对中层以上干部德、能、勤、绩、廉的考核上，通过总结反思领导班子和领导干部一年来的工作，冷静审视分析存在问题，明确努力方向，以考核促进领导班子建设。

4．要按照上级要求，认真制作好考核材料。各部门、各年级要配合校长办公室认真填写考核评鉴意见。校长办公室要及时完成考核材料上报和归档工作。

2008年1月4日

主题词：年度  考核工作  意见

抄  报：教育局

xk星空体育登录　 2008年1月4日印发  印数：50份

 

附件：2007年度考核登记表.doc